Tian

The university is a very simple place. I never realized it even in my bachelor’s program back home. People discuss what is it, why is it and how it should be theoretically, and don’t worry too much about the practicality…

One can only study one or two subjects at the same time in college, but with internet, anyone can approach any subject they are interested in without much hussle. A standard way of looking at a subject is top-down: knowing…

Today I am thinking about problem-solving and how to generally look at a problem. All mathematical fomulas were written down at some point in history by some people who wanted to solve a problem but lacks a way of thinking…

今天看了一下学术的划分。 我以前没有意识到的是数学及计算机科学是单独的一类，也就是划做形式科学。另外，我很意外的是实用学科就直接被分类为“职业”，有点戳着脊梁骨骂人的感觉。 另外，地理是被放在社会科学的，我以前也没有想过，当然，它同时也属于自然科学。在关于物权和知识产权的课中教授曾提过领域算作社会的一部分，也就是说，社会的基本组成部分不仅包括人、动物这些生命体，也包括这些生命体所占有的地理区域。但将地理看作如此重要的社会概念，甚至被放在社会学科的框架中，还是超过我的预料。 从分类能看到，目前大学的教育体系大体关注在求真（科学）、求善美（人文）以及职业训练。

我是一个很不喜欢争执的人，所以一直很希望有一种人际关系的模式让我能避免冲突，因为我意识到争论的“赢”并不是让我很快乐的事。我更喜欢确定性的真相，也许就是因为这个，我感受到在数学当中极大的快乐。 很多的争论到最后都会变成技巧的竞赛，因为语言总是有漏洞的，如果某个人擅长捉虫，那从漏洞中攻击对手就可以了，最后常常没有什么关乎真相的结论。因为人被丢在这样一个杂乱的世界，所以总想从中找出规律，有的人看到了A形态的规律，有的人看到了B形态，但也许另一个人站在上空鸟瞰，会发现A和B都是局限在极小一处的细枝末节。争执这样的规律让我觉得疲惫，既没有获得交流的乐趣，也没有感到友谊的乐趣，也没有获得什么知识。刻板印象就是这样一种规律。即使我经常避免这样的争论，但在异国，也会遇到被人提到这样的刻板印象，我时常没什么想说的，因为如果一个人看到了A形态的规律，就说明ta：1）站在可以看到A的视角；2）对存在A规律的问题有兴趣；3）对发现A规律感到比较愉快，对ta的情绪有帮助。而我对这三项都既不适用，也不太有兴趣，所以一般就不去讨论了。但我绝不认为所有人都应当这样，相反，我很尊重愿意用时间和精力去辩论这样规律的人，正因为他们的存在，才给了我脱身而去做别的事情的机会。但实际上，刻板印象常包含一定程度的真相，不然这样的印象不会持续这样的久。同时，这也是一种坏品味，很多这样规律的出现都是由于某人看到了这样的规律，由其他看到此规律的人印证后，传播到没有见到此规律的人中间。最后的这批人不仅没有见过这个规律，也没有见过产生这规律的事件和现象，所以长时间持有这样的认知是有点难为情的。 数学的规律很单纯，比物理的世界还要单纯。它讨论抽象的数字、形状，而一旦这种规律被人运算出来，它的真属性是普遍的，这时运算出来的人，和绞尽脑汁也想不出来的人，以及围观这些人去运算的看客，都会体会到无限的愉快。这些抽象的规律，可以有应用上的价值，也有审美的价值。它的美有无限的阐释空间，因为它全无内容，只有形式，因此人可以有无数欣赏的方式，或是欣赏这形式，或是将喜欢的内容填充进这些形式中——其中一个经典的例子就是西方的古典音乐，将物质振动的频率加在了形式当中。 世界杂乱多变，文学让我感受到混乱中蕴含的动力；数学则给我提供一个撤退的小屋，确定，完美，无限，充满想象空间。